Skip to content

Green color

Dar ekran 800x600  Geniş ekran 1024x768  Yazı fontlarını büyüt  Yazı fontlarını küçült  Normal ayarlar  Vazgeç Mavi Turuncu Yeşil Pembe

Site İçi Arama

Erzurum Rehberlik ve Arastirma Merkezi Müdürlügü Erzurum Rehberlik ve Arastirma Merkezi Müdürlügü - ROL DAĞITIM TEKNİĞİ

Universiade Erzurum 2011

İşlemleriniz İçin

Ziyaretci Defteri
Anasayfa arrow RPD Hizmetleri arrow ROL DAĞITIM TEKNİĞİ
ROL DAĞITIM TEKNİĞİ Yazdır E-posta
ROL DAĞITIM TEKNİĞİ

 

              KULLANILIŞ AMACI: Kimdir Bu? Tekniği gibi öğrencilerin belirgin özelliklerini dolaylı yolla ortaya çıkarmaya yarayan bir tekniktir. Bu teknik aracılığıyla öğrenciler tanınmak istendiğinde, belli tiplerin tanınmasına yardımcı olacak bir oyun seçilmektedir.

KİMLERE UYGULANIR:İlköğretim 4-5-6-7-8. sınıflar ve ortaöğretim kademesindeki her birey için uygulanabilir.

 

UYGULANIŞI: Sınıf öğretmeni, Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Uzmanı   tarafından uygulanabilir.

            Öğrencilere rol listesi dağıtılıyor. Bu rollere uygun düşen arkadaşlarının ad ve soyadlarını, ilgili rolün karşısına yazmaları isteniyor.

              Sınıf ya da gruba bu oyunun sahneye konulmasının düşünüldüğü söylenmekte ve oyunda yer verilmiş oyuncuların kişilik özellikleri anlatılmakta ya da oyun öğrencilere okunmaktadır. Öğrencilerden bu rollere uygun kişilerin seçilmesi istenmektedir.

Eğer imkan var ise bu rollerle ilgili yazı çoğaltılarak, yoksa bu rollerin adları öğrencilere yazdırılarak onlara her rolü tanımlayan cümlenin ya da rolü temsil eden adın önündeki boş yere bu rolleri en iyi yapabilecek öğrencilerin ad ve soyadlarının yazılması söylenmektedir. Yazdıklarını kimseye söylememeleri ve göstermemeleri konusunda öğrenciler uyarılmalıdır.

 

         DEĞERLENDİRME VE YORUMLAMA: Uygulama  sonunda toplanan yanıt kağıdındaki adlar rol tekniği dağılım ve puan çizelgesine geçiriliyor.

Her öğrenciye ilişkin  olarak elde edilen bilgiler, öğrencilerin olumlu ve olumsuz, kimi kişilik özelliklerinin tanınmasına yardım etmektedir. Diğer bireyi tanıma teknik ve araçlarıyla elde edilen verilerle desteklendiğinde bir çok amaçla kullanılabilmektedir.

            Bu bilgiler ışığında öğrenciye, benliğinin güçlendirilmesi konusunda yardım etme olanağı doğmaktadır. Ayrıca öğrencinin belli mesleklere hazırlayan programlardan birine yönelmesini sağlamaktadır. 

            Yanıtların dağılımı ve puan çizelgesinin alt yanı, öğrenci sayısı; soruları gösteren rakamlarda tanımlanan rol sayısı ile sınırlı tutulmaktadır. Bu sayılar değiştikçe, bu sütunların sayısı da değişecektir.

            Bu teknikle elde edilen bilgilerin gizli tutulmasına özen gösterilmelidir.

           


Sonuçların derinlemesine çözümlenmesi söz konusu olduğunda, uzmanın değerlendirilmesi gereken bu uygulamayı, “genel çizgileriyle tanıma” amacıyla sınıf rehber öğretmeni de yapabilmektedir

ROL TEKNİĞİ DAĞILIM VE PUAN ÇİZELGESİ

Öğrencinin
Soruların Sıra Numaraları Ve Her Öğrenciye Uygun
Görülen Rollere İlişkin Çetele
 Olumlu
  Puan
Olumsuz
   puan
Numarası
Adı ve soyadı

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

11

 

12

 

13

 

14

 

15

 

 

 

16

 

 

1. Kenan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Orhan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Sinan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Tamer

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Mahmut

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Volkan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.  Kübra

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.  ..........

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ROL LİSTESİ

  1-  Kral.......................................................................................................................................
  2- Kraliçe..................................................................................................................................
  3- İyilik perisi...........................................................................................................................
  4- Arabulucu.............................................................................................................................
  5- Neşelendirici........................................................................................................................
  6- Yalancı.................................................................................................................................
  7- İki yüzlü...............................................................................................................................
  8- Kendini beğenmiş................................................................................................................
  9- Ara bozucu...........................................................................................................................
10- Herkesi seven ve yardım etmek isteyen.............................................................................
11- Dürüst, güvenilir olan.........................................................................................................
12- Yalnız, kimseyle ilişkisi olmayan.......................................................................................
13- Zorba....................................................................................................................................
14- Oyun bozan, mızıkçı............................................................................................................
15- Güzel konuşan.....................................................................................................................

16-.............................................................................................................................................

 
< Önceki   Sonraki >

DUYURULAR

2008 ÖSS İl Değerlendirme Formu için  >>tıklayınız<<
 
Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü sanal ortamda hizmet vermeye başlamıştır. Konu ile ilgili onay için >>tıklayınız<< 
 
Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü'ne yapılacak olan resmi yazışmalar için İl makamından alınan onay için >>tıklayınız<< 
 
Eğitsel Tanılama ve Değerlendirme başvurusu için gerekli evraklar için >>tıklayınız<<
 
(01-04).Aralık.2008 tarihleri arasında incelemesi yapılacak olan öğrenci listesi için >>tıklayınız<<
 
2008-2009 Öğretim Yılı İlköğretim Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yıllık Çerçeve Programı İçin >>tıklayınız<< 
 
2008-2009 Öğretim Yılı Ortaöğretim Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yıllık Çerçeve Programı İçin >>tıklayınız<< 
 
İlköğretim etkinlikleri için >>tıklayınız<<
 
Ortaöğretim etkinlikleri için >>tıklayınız<<
 
Özel Eğitim İle ilgili tereddüte düşülen konular, yargı kararları, görüşler ve ilgili mevzuat hükümleri için Ana sayfanın >>İndir<< menüsünden yararlanabilirsiniz.
 
2007-2008 Eğitim-Öğretim yılında eğitim ortamlarında şiddetin önlenmesi ve azaltılması strateji ve eylem planı doğrultusunda yapılan faaliyetlere ilişkin yıl sonu değerlendirme raporu için >>tıklayınız<<
 
2007-2008 eğitim-öğretim yılında okullarda güvenli ortamın sağlanmasına yönelik koruyucu ve önleyici tedbirlerin arttırılmasına ilişkin yıl sonu değerlendirme raporu için >>tıklayınız<<
 

GÜNÜN SÖZÜ

bayrak.gif





 
                                   

Zor is, zamanında yapmamız gereken fakat yapmadığımız kolay islerin birikmesiyle meydana gelir.
J.J.Rousseou


İstatistikler

Bugün325
Dün296
Bu hafta621
Bu ay621
Toplam49203