| Haberler |
| E- Bülten |
| Arşiv |
| Kurul Raporları |
| Milli Eğitim Bakanlığı |
| Ö.E.R.ve D.H Genel Müdürlüğü |
| Erzurum M.E. Müd. |
| Erzurum Valiliği |
| Büyükşehir Belediyesi |
| Ziyaretci Defteri |
AR-GE Birimi
KALİTE KURUL ÜYELERİ | KALİTE KURUL ÜYELERİ |
|
|
|
ERZURUM REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ KALİTE KURULU ÜYELERİ
1- Merkez müdürü 2- Projeden sorumlu müdür yardımcısı 3- Bölüm başkanları - Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölüm Başkanı - Özel Eğitim Hizmetleri Bölüm Başkanı 4- Uzman personel - Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Bölüm Üyeleri - Özel Eğitim Hizmetleri Bölüm Üyeleri
KURUM MÜDÜRÜNÜN GÖREVLERİ Þ Kurum TKY gelişim sürecinin sürekliliğinden sorumludur. Þ TKL için gerekli planlama, organizasyon ve görevlendirmeleri yapar. Þ İlgili bakanlık birimleri ile koordinasyonu sağlar. Þ Kurum – üniversite iş birliğini yapar. Þ Kurum personelinin mesleki gelişimini destekler.
PROJEDEN SORUMLU MÜDÜR YARDIMCISININ GÖREVLERİ Þ Kurum TKY gelişiminin yönetim kadrosunu temsil eder. Süreçte kurum içi koordinasyon ve organizasyonundan sorumludur. Þ K.K ve K.G.E. toplantılarını düzenler, üyeleri toplantıya çağırır ve toplantılarda kullanılacak her türlü doküman çoğaltılması ve dağıtımını yapar. Þ Kurum müdürünün katılmadığı K.K toplantılarına başkanlık eder. Þ Çalışma grubunun kurulması için ön hazırlık yapar, çalışma gruplarının kurulması için ön hazırlık yapar çalışma gruplarının çalışmalarını izler. Þ TKY gelişimi ile ilgili gelişmelerden kurum personelini haberdar eder. Þ Kurum personelinin mesleki gelişim için onların hizmet içi eğitim ihtiyacını belirler ve kurum personelinin katılımın sağlar.
BÖLÜM BAŞKANLARININ GÖREVLERİ Þ Çalışma gruplarının (Kalite Geliştirme Ekibi veya Kalite Çemberleri) amaca yönelik olarak etkili bir şekilde planlarını uygulamada onlara rehberlik ve liderlik yapar. Þ Çalışma gruplarının (K.G.E veya K.Ç) planladıkları çalışmaları gerçekleştirebilmeleri için gerekli organizasyonu ve koordinasyonu sağlar. Þ Çalışma gruplarının (K.G.E veya K.Ç) planlamalarındaki zamanlamayı izler.
UZMAN PERSONELİN GÖREVLERİ Þ Öğrencilerin kişilik gelişimine yönelik olarak yapılacak çalışmaları yürütür. Þ Öğrenci başarısının artırılmasına yönelik çalışmalara rehberlik eder. Þ Öğrenme zorluğu çeken öğrencilerin başarılarının artırılmasına yönelik çalışmaları yürütür. Þ Hızlı öğrenen öğrencilerin potansiyelini etkili bir şekilde kullanmaya yönelik çalışmaları yürütür. Þ Çalışma gruplarının (K.G.E veya K.Ç) etkinliği ve verimliliği artırıcı uygulamaların düzenlenmesinde rol alır. |
| < Önceki | Sonraki > |
|---|
| 2008 ÖSS İl Değerlendirme Formu için >>tıklayınız<< |
| Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü sanal ortamda hizmet vermeye başlamıştır. Konu ile ilgili onay için >>tıklayınız<< |
| Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü'ne yapılacak olan resmi yazışmalar için İl makamından alınan onay için >>tıklayınız<< |
| Eğitsel Tanılama ve Değerlendirme başvurusu için gerekli evraklar için >>tıklayınız<< |
|
(01-04).Aralık.2008 tarihleri arasında incelemesi yapılacak olan öğrenci listesi için >>tıklayınız<< |
| 2008-2009 Öğretim Yılı İlköğretim Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yıllık Çerçeve Programı İçin >>tıklayınız<< |
| 2008-2009 Öğretim Yılı Ortaöğretim Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yıllık Çerçeve Programı İçin >>tıklayınız<< |
|
İlköğretim etkinlikleri için >>tıklayınız<<
|
| Ortaöğretim etkinlikleri için >>tıklayınız<< |
| Özel Eğitim İle ilgili tereddüte düşülen konular, yargı kararları, görüşler ve ilgili mevzuat hükümleri için Ana sayfanın >>İndir<< menüsünden yararlanabilirsiniz. |
| 2007-2008 Eğitim-Öğretim yılında eğitim ortamlarında şiddetin önlenmesi ve azaltılması strateji ve eylem planı doğrultusunda yapılan faaliyetlere ilişkin yıl sonu değerlendirme raporu için >>tıklayınız<< |
| 2007-2008 eğitim-öğretim yılında okullarda güvenli ortamın sağlanmasına yönelik koruyucu ve önleyici tedbirlerin arttırılmasına ilişkin yıl sonu değerlendirme raporu için >>tıklayınız<< |

| Bugün | 219 |
| Dün | 296 |
| Bu hafta | 515 |
| Bu ay | 515 |
| Toplam | 49097 |